Tocar a dúo es una de las experiencias más bonitas del piano, y también una de las más exigentes para el cerebro. Un equipo internacional de los Institutos Max Planck de Estética Empírica (Fráncfort) y de Ciencias Cognitivas y Cerebrales (Leipzig) quiso ver qué ocurre por dentro cuando dos pianistas tocan juntos.
Un piano dentro de un escáner
Los investigadores estudiaron a 40 pianistas con formación clásica. Uno tocaba la melodía tumbado dentro de un escáner de resonancia magnética, en un teclado especial de 27 teclas compatible con el aparato; su compañero tocaba la línea del bajo desde fuera.
Tres hallazgos muy útiles para cualquier pianista
1. Oímos la otra parte aunque no suene. Cuando el pianista conocía de antemano la línea del bajo, se activaban a la vez las zonas del cerebro del movimiento y de la audición: literalmente «escuchaba» mentalmente lo que iba a tocar su compañero.
2. El cerebelo detecta desajustes de milisegundos. Esta región, clave en la coordinación, registraba diferencias mínimas de tiempo entre los dos intérpretes.
3. El que lo tiene más difícil se concentra en sí mismo. En las condiciones más exigentes, un pianista se centraba en su propia parte y era el otro quien se adaptaba.
Por qué aprender la otra mano
Este estudio explica algo que repetimos mucho en clase: conocer bien la parte de la otra mano (o la del acompañamiento) hace que tu interpretación sea más segura. Por eso en Siéntate y toca practicamos cada canción con las pistas separadas: tocas una mano mientras la otra suena, y tu cerebro aprende a escuchar el conjunto.
Fuente: Kohler et al. (2022), Cerebral Cortex. Resumen divulgativo en Max Planck Neuroscience.
Alberto Gómez Ramírez es pianista y profesor en 88 Teclas · Formación Musical. Puedes ver su agenda de conciertos y actuaciones en albertogomezpiano.es.
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